SEVP નીતિ માર્ગદર્શિકા: વ્યવહારિક તાલીમ – રોજગાર અને વિદ્યાર્થીના અભ્યાસ ક્ષેત્ર વચ્ચે સીધો સંબંધ નક્કી કરવો,www.ice.gov

SEVP નીતિ માર્ગદર્શિકા: વ્યવહારિક તાલીમ – રોજગાર અને વિદ્યાર્થીના અભ્યાસ ક્ષેત્ર વચ્ચે સીધો સંબંધ નક્કી કરવો

યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સ ઇમિગ્રેશન એન્ડ કસ્ટમ્સ એન્ફોર્સમેન્ટ (ICE) ની Student and Exchange Visitor Program (SEVP) દ્વારા તાજેતરમાં પ્રકાશિત થયેલી Policy Guidance, “Practical Training – Determining a Direct Relationship Between Employment and Student’s Major Area of Study,” વિદ્યાર્થીઓ અને શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ માટે એક મહત્વપૂર્ણ દસ્તાવેજ છે. આ માર્ગદર્શિકા F-1 વિદ્યાર્થીઓ માટે ઉપલબ્ધ વ્યવહારિક તાલીમ (Practical Training), ખાસ કરીને Optional Practical Training (OPT) અને Curricular Practical Training (CPT) ના સંદર્ભમાં, રોજગાર અને વિદ્યાર્થીના અભ્યાસ ક્ષેત્ર વચ્ચેના સીધા સંબંધને કેવી રીતે નિર્ધારિત કરવો તે અંગે સ્પષ્ટતા પૂરી પાડે છે.

માર્ગદર્શિકાનો હેતુ:

આ નીતિ માર્ગદર્શિકાનો મુખ્ય ઉદ્દેશ્ય એ સુનિશ્ચિત કરવાનો છે કે વિદ્યાર્થીઓને આપવામાં આવતી વ્યવહારિક તાલીમ તેમના શૈક્ષણિક અભ્યાસક્રમ સાથે સુસંગત હોય અને તેમને તેમના અભ્યાસ ક્ષેત્રમાં વ્યવહારિક અનુભવ મેળવવામાં મદદરૂપ થાય. આનાથી વિદ્યાર્થીઓના શૈક્ષણિક વિકાસને વેગ મળે છે અને તેઓ ભવિષ્યમાં તેમના પસંદ કરેલા ક્ષેત્રમાં સફળ કારકિર્દી બનાવી શકે છે.

મુખ્ય મુદ્દાઓ અને સ્પષ્ટતાઓ:

• “સીધો સંબંધ” ની વ્યાખ્યા: માર્ગદર્શિકા “સીધો સંબંધ” શબ્દને વિસ્તૃત રીતે વ્યાખ્યાયિત કરે છે. તેનો અર્થ એ છે કે વિદ્યાર્થી જે નોકરી કરે છે તે તેમના અભ્યાસના મુખ્ય ક્ષેત્ર સાથે ગાઢ રીતે જોડાયેલી હોવી જોઈએ. આ સંબંધ માત્ર નોકરીના શીર્ષક પર આધારિત નથી, પરંતુ નોકરીની ફરજો, જવાબદારીઓ અને જરૂરી કૌશલ્યો પર પણ આધાર રાખે છે.

• પુરાવા અને દસ્તાવેજીકરણ: વિદ્યાર્થીઓએ તેમની નોકરી અને તેમના અભ્યાસ ક્ષેત્ર વચ્ચેના સીધા સંબંધને સાબિત કરવા માટે યોગ્ય પુરાવા રજૂ કરવા પડશે. આમાં નોકરીના વર્ણન, એમ્પ્લોયર પાસેથી પત્ર, અભ્યાસક્રમની વિગતો અને અન્ય સંબંધિત દસ્તાવેજોનો સમાવેશ થઈ શકે છે.

• અભ્યાસના મુખ્ય ક્ષેત્રનું મહત્વ: માર્ગદર્શિકા ભારપૂર્વક જણાવે છે કે વિદ્યાર્થીના અભ્યાસનું મુખ્ય ક્ષેત્ર (Major Area of Study) એ વ્યવહારિક તાલીમની યોગ્યતા નક્કી કરવામાં મુખ્ય ભૂમિકા ભજવે છે. નોકરી તે અભ્યાસ ક્ષેત્રના જ્ઞાન અને કૌશલ્યોનો ઉપયોગ કરતી હોવી જોઈએ.

• “સમાન” અભ્યાસ ક્ષેત્ર: જો વિદ્યાર્થીનું મુખ્ય ક્ષેત્ર વિશાળ હોય, તો માર્ગદર્શિકા “સમાન” (closely related) અભ્યાસ ક્ષેત્રોમાં પણ તાલીમને મંજૂરી આપી શકે છે, જ્યાં સુધી તાલીમ વિદ્યાર્થીના શૈક્ષણિક કાર્યક્રમના ઉદ્દેશ્યો સાથે સુસંગત હોય.

• શૈક્ષણિક સંસ્થાઓની જવાબદારી: શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ (Designated School Officials – DSO) ની જવાબદારી છે કે તેઓ વિદ્યાર્થીઓની વ્યવહારિક તાલીમની અરજીઓનું યોગ્ય રીતે મૂલ્યાંકન કરે અને ખાતરી કરે કે તે SEVP નીતિઓનું પાલન કરે છે.

• OPT અને CPT વચ્ચેનો તફાવત: માર્ગદર્શિકા OPT અને CPT બંને માટેના નિયમો અને આવશ્યકતાઓ સ્પષ્ટ કરે છે, ખાસ કરીને રોજગાર અને અભ્યાસ ક્ષેત્ર વચ્ચેના સંબંધના સંદર્ભમાં.

નિષ્કર્ષ:

ICE ની આ Policy Guidance F-1 વિદ્યાર્થીઓ માટે વ્યવહારિક તાલીમ મેળવવાની પ્રક્રિયામાં પારદર્શિતા અને સુસંગતતા લાવશે. તે વિદ્યાર્થીઓને તેમના શૈક્ષણિક અને વ્યાવસાયિક લક્ષ્યો પ્રાપ્ત કરવામાં મદદરૂપ થશે, જ્યારે ઇમિગ્રેશન નિયમોનું પાલન પણ સુનિશ્ચિત કરશે. વિદ્યાર્થીઓએ આ માર્ગદર્શિકાને ધ્યાનપૂર્વક વાંચવી અને તેમની શૈક્ષણિક સંસ્થાના DSO પાસેથી માર્ગદર્શન મેળવવું અત્યંત જરૂરી છે જેથી તેઓ વ્યવહારિક તાલીમ માટે યોગ્ય રીતે અરજી કરી શકે.

SEVP Policy Guidance: Practical Training – Determining a Direct Relationship Between Employment and Student’s Major Area of Study

AI એ સમાચાર પહોંચાડ્યા છે.

નીચેનું પ્રશ્ન Google Gemini માંથી પ્રતિસાદ જનરેટ કરવા માટે ઉપયોગમાં લેવામાં આવ્યું:

‘SEVP Policy Guidance: Practical Training – Determining a Direct Relationship Between Employment and Student’s Major Area of Study’ www.ice.gov દ્વારા 2025-07-15 16:50 વાગ્યે પ્રકાશિત થયું. કૃપા કરીને સંબંધિત માહિતી સાથે નમ્ર સ્વરમાં વિગતવાર લેખ લખો. કૃપા કરીને ગુજરાતીમાં ફક્ત લેખ સાથે જવાબ આપો.